Synteza naukowa, przygotowana przez zespół specjalistów, adresowana jest do bibliotekarzy, studentów kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo oraz wszystkich zainteresowanych zagadnieniami wizerunku biblioteki jako instytucji kultury, informacji i edukacji w społeczeństwie informacyjnym. W kompozycji całości, w porządku wynikającym z modułowego kształcenia na studiach bibliotekoznawczych ukazane są zagadnienia bibliotek i bibliotekarstwa w perspektywie bibliotekoznawczej, począwszy od miejsca biblioteki w przestrzeni informacyjnej i systemie kultury w dobie globalizacji społeczeństw, do jej projektowania jako przestrzeni bibliotecznej i architektonicznej (budownictwo biblioteczne, projektowanie i aranżacja wnętrz, design) zgodnie z zasadami zarządzania wizerunkiem organizacji i budowania jej wysokiej jakości usług. Układ syntezy obejmuje 6 modułów kształcenia: począwszy od terminologii i regulacji prawnych oraz typologii i misji bibliotek, do zagadnień teoretycznych, m.in. metodologii badań i miejsca bibliotekoznawstwa wśród innych dyscyplin, ukazujących jej interdyscyplinarność. Treścią pozostałych modułów są szczegółowe zagadnienia bibliotekarstwa w porządku wyznaczonym przez funkcje biblioteki jako instytucji komunikacyjnej (mediacyjnej),czyli prezentacja zespołu działań praktycznych oraz umiejętności ujednoliconych zgodnie z wypracowanymi standardami i normami, a także tradycyjnej i innowacyjnej oferty usług dla indywidualnych i zbiorowych klientów informacji w różnorodnych społecznościach, zgodnie z zasadą ochrony wolnego dostępu do wiedzy oraz zasadami kodeksu etycznego. Elementem scalającym sprawy bibliotekarstwa, koniecznym dla kreowania wizerunku biblioteki jako nowoczesnego centrum informacji, edukacji i kultury jest prezentacja działań bibliotekarza, którego rolą jest aktywna współpraca oraz kształtowanie kompetentnych i przyjaznych relacji z użytkownikami bibliotek różnych typów jako ich klientami i współtwórcami modelu instytucji odpowiadającemu potrzebom pokolenia sieci i społeczeństwa wiedzy.